初级的中专教师怎么到大学评中级

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本文目录一览：

• 1、初级的中专教师怎么到大学评中级
• 2、老师怎么评职称，有哪些需要注意的地方？
• 3、教师中级职称怎么评？

初级的中专教师怎么到大学评中级

只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了。
初级职称 很好评,只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了。可以到当地人事局去咨询更详细的内容。
下述内容可以参考下,各地的程序大同小异。职称评定有关要求：
1、申报对象：
在 专业技术岗位 上工作的人员。
2、初定职称级别及条件：（不同学历评定时间不一样）
（1）中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”；初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年,可再初定“助理级职称”；
（2）大专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”；再从事本专业工作两年,可初定“助理级职称”；
（3）大学本科毕业,工作满一年,可初定“助理级职称”；
（4）硕士学位获得者,再从事本专业工作三年,可初定“ 中级职称 ”；
（5）博士学位获得者,可初定“中级职称”；
3、需提供材料：
（1）拟申报职称人员 身份证 、学历证书、员级职称证书原件及复印件；
（2）近期 一寸免冠照片 四张；
4、申报程序及手续：
（1）对拟申报职称人员进行资格审核,文凭查验,发放《初级专业技术任职资格申报表》空白表
（2）本人填写《初级专业技术任职资格申报表》一式二份；
（3）单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市 人才市场
（4）市职称办审核后,下发任职资格文件和 资格证书 。

老师怎么评职称，有哪些需要注意的地方？

老师评职称

1.个人申报。 中小学教师竞聘相应岗位，要按照不低于国家和当地制定的评价标准条件，按规定程序向聘用学校提出申报。

2.考核推荐。学校 对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学年度的考核情况，通过多种方式进行全面考核。根据考核结果，经集体研究，由学校在核定的教师岗位结构比例内按照一定比例差额推荐拟聘人选参加评审。

3.专家评审。 由同行专家组成的评委会，按照评价标准和办法，对学校推荐的拟聘人选进行专业技术水平评价。评审结果经公示后，由人力资源社会保障部门审核确认。

4.学校聘用。 中小学根据聘用制度的有关规定，将通过评审的教师聘用到相应岗位。

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注意事项

1、不同的学历和经历的人才，职称评审材料都有所不同，要根据自身情况合理申请职称。

如果是博士毕业的人才毕业一年就可以直接申请中级职称!如果是硕士毕业的人才，从事本专业工作2年，就可以评中级职称，前提是全日制学历。如果是本科毕业，就需要从事本专业工作满5年，可以直接申请中级工程师。除了说年限上面的要求不同以外，还有人才的业绩也是不同的，有些人才做的是施工，有的人才做的是维护，有的人才做的是科研，有的人才做的是设计，不同从业经历的人才提供的业绩材料也会有所不同。

2、职称的考核能力呈现出多样化的趋势 ，在申请职称时，还会有一些其他能力的考核。申请建筑工程中级职称的时候，毕业满7年，可直接办理中级工程师职称，但是这只是基本的评审条件，实际人才在参加中级工程师职称评审的时候，人才的业绩、科研、著作、专利、荣誉奖励等都是人才的考核项。

3、材料的准备一定要备齐全

除了说申报对象所填写的内容的真实性很重要以外，其他材料也需要严格把关，对学历证书、资格证书和奖励证书等有关证件必须认真核对原件，并需要单位复印件上加盖公章。对在申报和评审过程中有弄虚作假行为的人员，取消其申报资格；已参加评审取得资格的取消其评审结果，并从评审次年起3年内不得申报高一级专业技术资格的评审。所有评审表格必须严格按照规定的要求填写，自行更改表式的一律作退回处理。上报材料要正确、整齐，一次报齐。一定要检查好，稍有不慎又要重新准备一年，这些问题都是需要注意的。

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评定标准

申报条件

凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著;遵纪守法，教书育人，为人师表;能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。

资历标准

(一)正高级教师。

1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;

2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;

3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;

4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;

5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

(二)高级教师。

1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;

2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;

3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;

4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;

5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

(三)一级教师。

1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;

2.对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好;

3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;

4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩;

5.具备博士学位;或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

(四)二级教师。

1.比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好;

2.掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好;

3.掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践;

4.具备硕士学位;或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

(五)三级教师。

1.基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生;

2.具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作;

3.具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格;或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 魅力职校网

教师中级职称怎么评？

魅力职校网(https://www.xumeili.com)小编还为大家带来教师中级职称怎么评？的相关内容。

教师中级职称评定需要博士研究生毕业，经考核和认定，可以直接晋升中级教师资格;硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格；大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称。

教师中级职称评定条件有哪些

1、中级职称评定条件是博士研究生毕业，经考核和认定可以直接晋升中级教师资格；

2、硕士研究生毕业，从事专业技术工作三年以上经考核可以认定中级教师资格;大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报中级职称；

3、大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上，才有资格申报。还必须遵纪守法，具有良好的职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业中工作突出，掌握相应的理论知识和实际工作能力。

以上就是魅力职校网小编给大家带来的初级的中专教师怎么到大学评中级，希望能对大家有所帮助。更多相关文章关注魅力职校网：www.xumeili.com

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