职校有什么专业?相关内容,小编在这里做了整理,希望能对大家有所帮助,关于职校有什么专业?信息,一起来了解一下吧!
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职校有什么专业?
电子商务专业
培养目标及就业方向:培养商务、营销等专业技术人才,毕业后从事相关的商务、计算机应用与操作技术或管理工作。如市场预测、业务洽谈、商品验收、推销、展销等,月工资约700—1500元。 主课程:计算机基础应用、Photoshop图像处理、
市场营销
、基础
会计、商贸
英语、商务法规、电子商务概论、计算机网络、网页制作、财税金融、公关贸易、应用写作、商贸实务、电视系统、数字音像原理、
管理信息系统
、
网络营销、电子商务网站建设、现代企业管理、证券投资。
电子技术应用专业
培养初中级电子技术人才,毕业后从事相关电子技术工作。月工资1400—2800元。 主要课程:电子技术基础、电工基础、计算机应用基础、仪表仪器测量与使用、电气制图等。
电子与电器维修专
业 专业课程 电子技术基础模块:模拟电子线路、数字电子技术、无线电信号发射、接收原理。
家电维修模块:电子基础、黑白电视机、彩色电视机、HDTV高清彩电、液晶电视机、
电磁炉
、微波炉、家庭影院、AV功放、电脑显示器、洗衣机的原理和维修技术。
手机维修模块:摩托罗拉、诺基亚、三星、波导、科健、TCL、
小灵通
、CDMA等
十三大
品牌手机的维修技术,电脑写码技术。传授手机软件检测仪、
示波器
等专用工具的使用方法。
电脑维修模块:计算机基础、结构与工作原理,操作系统,
办公软件
,电子基础,硬件的组装与维护,硬盘修复、主板维修、软件安装、系统优化,常见故障排除,病毒防治,CRT、液晶显示器原理与检修,BGA焊接技术。
网络系统模块:网络基础、网络操作系统、中小型办公
局域网
的组建、中小型网吧的组建、网络的管理与布线维护技术。
制冷维修模块:制冷原理;冰箱、空调制冷、电路原理;焊接技术操作、制冷工具使用;冰箱、空调线路故障分析及实操;冰箱、空调制冷系统故障分析及实操;家用空调安装。
电工模块:电工基础、电气安全基本知识、安全操作规程、防触电技术、
TT系统
防护、高压电器线路、变配电所的运行管理、二次线路控制。
笔记本电脑维修模块:由湖南阳光电子技术学校老师全面系统讲解:笔记本保护隔离单元电路、系统供电单元电路、CPU供电单元电路、充电单元电路、局部供电单元电路等工作原理及故障维修。芯片的识别、CPU工作原理、电源管理、笔记本主板、声、显控制芯片检测与维修、BGA芯片焊接、液晶屏检测、代换、屏线更换、高压条更换及代换、密码故障、IBM0175 报错故障、笔记本主板专用检测卡的使用、不通电、掉电、花屏、白屏、
黑屏
、BIOS设置,串并、
USB接口
、键盘、光驱、电池及充电电路故障、整机电路分析。
航空旅游专业
培养熟练掌握民航服务理论和基本技能,为客户提供高品位、高质量服务,具有较强公关能力与协调能力、灵活应变能力的航空服务人才。毕业后就业于各大航空公司空乘或地面服务岗位,每月工资2000——2800元以上。 主要课程;
民航运输概论、服务
心理学、社交与礼仪、形体训练、空乘服务技能、民航英语听说、女性形象设计、航空安全保健等。
播音与主持专业
培养具有广播电视新闻传播、播音艺术技能,在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的专门人才,毕业月工资2800元以上。 主要课程:播音创作基础、广播
播音主持
、电视播音主持、艺术作品演播、播音概论、
新闻学概论、广播电视节目制作等。
高级海员专业
培养具有船舶驾驶技能的高级海员和轮机管理专业人才,学生毕业后安置在国内外各大船舶公司轮船上班,月工资待遇在4000——7000元以上。 主要课程:1.船舶驾驶:航海学、船舶值班与避碰、航海英语、船舶结构与设备、海洋气象与海洋学、GMDSS训练、海上货物运输、船舶管理及专业实操培训等; 2、轮机管理:船舶电气、船舶辅机、
轮机工程基础、主推进动力装置、轮机英语、轮机维护与修理、船舶管理及专业实操培训等。
数控技术应用专业
培养初中级数控技术人才,毕业从事数控技术,月工资1400—2800元以上。 主要课程:机械制图、车工工艺、公差配合与技术教育、
计算机应用技术
、数控车床与加工工艺,数控CAD等软件应用。
电气运行与控制
能较好地掌握电气运行和控制技术,培养从事电气控制设备的安装、调试、运行、维护、生产以及供用电系统运行、维护工作的应用型人才。 为高职院校输送优秀中职毕业生。
机电技术应用
培养具有从事机电技术理论知识和综合职业技能的机电设备、
自动化设备和生产线的运行与维护人员,毕业月工资1400元以上。 主要课程:计算机基础、机械制图与CAD、电工与电子技术、车工工艺学、钳工工艺学、金属工艺学、车工操作实训、钳工操作实训等。
现代
物流管理
培养从事现代物流业中的信息处理、配送、仓储、多式联运、采购、
货代
等具有专业及管理的高等技术应用型人才。毕业后在物流部门从事运输调度员、理货员、物质配送、商品储存等方面工作,月工资1400元以上。 主要课程:商品学、管理学
财务管理、物流设施与设备、运输管理、物流信息系统、物流概论、配送与流通加工。
旅游管理
培养掌握现代旅游
酒店管理基本理论知识和业务操作技能,适应星级酒店经营管理需求的酒店管理人才,毕业工资待遇月1400元以上。 主要课程:酒店管理、前厅管理、客房管理、
餐饮管理、酒店市场营销、旅游学概论、酒店
人力资源管理、公关礼仪。
计算机应用与维护专业
培养目标及就业方向:培养初、中级从事
计算机专业
工作的技术员,毕业后从事相关的技术或管理工作。如装配、维护、计算机应用、产品开发、营销、网络管理等,月工资约1400—3000元。 主课程:计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、CAD辅助设计、三维
动画设计、VBSIC语言及程序设计PHOTOSHOP、Windows2000、网页设计、Office办公自动化、Foxpro、CorelDRAW、多媒体、计算机系统安装及维护管理、
计算机病毒
原理防范等。
计算机应用
培养目标及就业方向:培养初、中级从事计算机专业工作的技术员,毕业后从事客服或客服管理等相关工作,月工资约1500-2500元 主课程:计算机原理、计算机应用基础、计算机网络基础、WindowsXP、Office办公自动化、多媒体、普通话、客服礼仪、心理素质基础、10086服务端操控、计算机远程控制、10086业务概述

现在在中专学校学习的电商可以吗?
一、当然可以,电子商务是很普通的专业,门槛并不高。
二、除了中专,其他
中职学校
也是一样的,如职高、技校等,都可以就读。
三、建议:完成学业后,最好参加
三校生
升学考试,上高职继续深造。这个专业很好对口升学。

桐庐县职业学校专业有哪些?专业介绍
中专学校是我国的重要教育培训机构,读中专学校有前途吗?这个问题不好回答,因为每个人的情况都不一样。有的人读中专学校后可以直接进入大学,有的人则需要继续深造。总的来说,中专学校的教育质量相对较低,如果你想要进入名牌大学,建议你不要读中专学校。
桐庐县职业技术学校专业有哪些:序号专业名称所属类别1酒店管理旅游2旅游服务与管理旅游3航空与高铁乘务高铁/铁路4中餐烹饪厨师/烹饪5智能制造其他中职6机电一体化机电/机械7
园林技术其他中职8医疗器械其他中职9会计会计10物流服务与管理管理/营销11电子商务电子商务12
电信服务与管理管理/营销13商务助理其他中职14
工艺美术艺术/舞蹈/
表演桐庐县职业技术学校
园林技术介绍园林技术介绍:园林技术专业是指以创造和维护美丽、宜人的自然环境为主要目标的学科。该学科包括应用植物学、动植物
生态学、
艺术设计、工程技术、
园艺设施等多学科知识和技能,旨在为人们创造一个宜人、安全、美观的自然环境。
园林技术专业读了有前途吗?从上面的资料可以看出,园林技术专业的就业前景相当广阔,主要包括园林工程师、景观工程师、施工工程师、造价工程师、景观设计师等。这些岗位都有不错的发展前景,以及丰厚的收入。
桐庐县职业技术学校园林技术
继续学习专业举例:高职: 园林技术、
园林工程技术本科: 园林、景观
建筑设计
专业教学主要内容:园林规划设计与测量、园林工程与建筑、园林施工与养护、花艺
环境设计与施工、园林植物栽 培、园林
美术与园林制图、园林盆景与假山制作、园林工程招投标与预决算、园林植物病虫害防 治、园林机械、园林工程监理、草坪建植与养护等。在校内进行园林计算机辅助制图、园林植物栽培养护等综合实习;在相关企业进行园林测 量、园林植物病虫害防治等顶岗实习。
就业面向:本专业毕业生主要面向园林企事业单位,从事园林施工、规划设计、建筑、植物栽培养护等工作。
职业能力要求:1、具有安全生产、规范操作、环境保护、节约资源的意识;2、了解园林建设与各生产环节的基本流程;3、能识读园林设计图、施工图,绘制小型园林绿地设计图、施工图,编制园林工程预决算;4、了解园林规划设计、园林工程、园林植物栽培养护、计算机制图等技术在园林绿地建设中的典型应用;5、能解决园林绿地建设、施工的简单技术问题;6、具有初步承担园林工程施工、园林
工程造价、园林绿化、盆景假山制作工作的能力。
桐庐县职业技术学校医疗器械介绍医疗器械介绍:医疗器械专业是一个涉及研发、设计、生产和维护医疗器械的专业。它聚焦于开发新型医疗器械来提高人们的健康水平,为患者提供有效的医疗保健。这一专业的学生将学习如何利用各种工具和材料,开发安全有效的医疗设备。
医疗器械专业毕业后好就业吗?根据我查找到的资料,医疗器械专业毕业后就业前景很好。主要在医疗器械生产企业、经营企业、医院、医疗器械检验部门、医疗器械监督管理部门及其它电子技术类企事业单位工作。此外,也可以进入医疗仪器公司从事相关的研发工作,不过一般是有一定的工作经验的工程师来胜任,而不是刚毕业的学生。
对
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