专科体育教育专业就业前景怎么样？

专科体育教育专业就业前景怎么样？很多朋友对这方面很关心，魅力职校网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、专科体育教育专业就业前景怎么样？
• 2、中等职业学校体育教学存在的问题及改革措施论文
• 3、2022南昌市体育运动学校有什么专业

专科体育教育专业就业前景怎么样？

专科体育教育专业就业前景不错。

大专体育专业就业前景是非常不错的，就业范围广，而且大家对体育的需求日益增多，就业机会也会增大。

具体方向有：

1、体育老师。

现在很多初中高中大学，不管是哪个等级的学校，对于体育老师的需求都是非常大的，只要在大学期间，争取考一个教师资格证，学历不是很低的话，可以找一份体育教师的工作。一般体育老师工作都比较轻松，应试教育下的体育。

2、体育教练。

现代人越来越重视健康，去健身房的也越来越多。体育生有着身体优势，身强体健，非常适合做健身教练，而且，目前市场上对于健身教练的聘用门槛并不是特别高，待遇也非常不错，也可以担任私教。

3、体育创业。

体育专业的学生，毕业之后创业也是一个不错的选择，可以开一个足球辅导班，或者溜冰培训班，都是非常不错的选择。

体育教育专业 课程体系 ：

公共基础课程：

思想政治理论、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、体育、军事理论与军训、心理健康教育、劳动教育、中华优秀传统文化、大学语文、高等数学、公共外语、国家安全教育、信息技术、公共艺术、职业发展与就业指导、创新创业教育、职业素养。

专业课程： 魅力职校网

专业基础课程：

心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、运动解剖学、运动生理学。

专业核心课程：

学校体育学、田径、体操、篮球、排球、足球、武术、小学体育教学法。

专业拓展课程：

教育信息化资源开发应用、教育政策与法规、教育科研方法、教育心理学、教师礼仪大学生职业发展与创新创业课程。

中等职业学校体育教学存在的问题及改革措施论文

中等职业学校体育教学存在的问题及改革措施论文

中等职业学校是培养中级技术人员、管理人员和小学教师。中、初级技术工人、以生产服务一线的操作人员、中等技术人员等职业教育的学校。体育教学是中等职业学校必修的课程，体育课程的开展，能够增强学生体质，提高体育意识，养成体育锻的好习惯。学生进行锻炼的同时对健身的的兴趣提高。提高自制力，能与自身的学习、生活相联系。当前体育新课程改革背景下，职业中学的体育教学在考试、升学方面压力小、各阶层不重视体育工作、课程设置单一、学生学习评价不合理等几方面问题，体现了体育教学变革的重要性。中职生身体素质如何，对于以后学业完成、工作情况都产生重大影响，只有完成红体育教学，有强健的体格，良好的体育意识，才能适应社会生活，在激烈的竞争中凸显自己的优势。

1.中等职业学校体育教学中存在的主要问题

1.1 学生对体育课程的参与度低

在日常教学中，学生对于体育课的兴趣不高，体育课成了可有可无的课程，学生们的体育锻炼意识下降，中职生的管理制度不强，更多的学生选择和同学逛街、游玩。引起这样的原因主要是传统的教育观念中，体育教育被弱化，不能使学生高度重视。其次是体课无法引起学生的兴趣。守旧的.体育教学模式，课堂教学和课外教学的单一化，中职学校中，体育不再是升学指标，体育课没有新的模式引起学生的兴趣，使学生的参与度越来越低。第三，体育课与其他课程不同，需要进行在户外进行锻炼，随着生活水平的提高，学生身体素质下降，没有吃苦精神，中等职业学校的的生源大部分是“后进生”“问题生”，主要有自信心不足、厌学、适应能力差、情绪控制弱等，增加了管理难度，在体育训练中，坚持不了几分钟。

1.2 重视程度低

许多中职学校的领导认为中职教育的中的重点是技能的学习，学生应当把时间放在技能学习中，在管理工作中忽视了体育工作的发展。没有遵循全面发展的目标，多数中职学校中，认为体育教学就是简单的理论灌输，课堂跑圈以及简单的自由活动就可以了，没有真正了解学生的兴趣。

1.3 设施落后

中职学校在社会的地位较低，人们对于中职学校的认可度也不高，导致国家以及省市对中职学校的资金投入较少，学校资金有限，教学场地不够，教学器材缺乏。没有体育经费，满足不了体育教学中的场地、器材。在资源设备上不能及时更新，使体育教学不够专业，难以开展丰富多彩的体育运动，难以达到良好的体育效果。

1.4 教学模式单一

考核是教学过程中的一个重要特征，它是对教学对象的个体评价。不可避免，学生个体的体质、体能有很大的差异，以统一的尺度标准衡量每个学生，缺乏科学性，不能体现出区别对待，造成很多同学觉得学不学、练不练的结果都是一样的，所以千脆就不学，更无从谈及上课的积极性。

1.5 教师因素

中职学校中，对于体育课程的重视度不高，体育教师的招收标准低，导致体育教师专业化水平不高。体育教师的待遇差、福利少，使优秀的体育教师选择待遇更好，受重视程度更高的学校。体育教师的培养、进修没有达到一定要求，导致体育教师整体水平低，教学素质不高。

2.改革措施

2.1 中职学校领导要提高对体育教育的重视程度

学校体育教育是我国社会主义教育的重要组成部分，与学生的身体和学习同等重要，也制定了如《国家学生体育锻炼标准》、《学校体育工作条例》等有关体育的行政法规，强调重视培养学生终身健身的意识、习惯和能力。但是中职学校领导对体育教育工作的重视程度还不够，主要表现在对体育教师的传统观念有待改变，对体育课的重要性的认识有待提高，对体育教师的重视程度不够。中职学校领导应做好以下工作：（1)认真学习素质教育理论和各种文件精神，积极转变思想观念，认识学校体育教学对培养和造就职业技术人才的重要作用。（2)改变对体育教师的传统观念，实行有效的绩效管理，改变教学氛围。（3)健全机构，落实措施，强化管理，保证学校体育工作的顺利开展。（4)制定出贯彻落实《学校体育工作条例》的实施细则。

2.2 加强中职体育教师队伍建设

引进一批学历高、专业技术强的体育教育专业毕业生。重视体育教师的继续教育，加大体育教师的培训力度。体育教师应加强学习，努力提高自身素质，不断更新自己的知识。体育教师在搞好本专业的同时，还要捕捉多方面体育信息，加强多方面的知识学习，及时与校外的优秀老师进行交流沟通，充实自己，积极发挥教师的主导作用。

2.3 加强对学生进行顽强意志品质的培养

现代的中职生大多是独生子女，习惯了“衣来伸手，饭来张口”，心理素质和身体素质薄弱，被家长宠惯了，什么事情都不愿意做，意志品质薄弱，怕上体育课，不愿从事体育活动，受不了风吹日晒，怕在活动中受伤等。因此，我们要加强对学生进行顽强意志品质的培养。班主任可以利用班会课进行主题教育；体育教师也可以在平时的体育课堂教学中，采用多种形式和方法对学生进行顽强意志品质的培养。

2.4 改变课堂模式，打造轻松的课堂气氛

一是改变管理模式。目前的职业中专生因缺乏管理，纪律性和组织性相对较差。教师要通过严密的组织，改进管理制度，使教学科学合理，教学秩序井然，加强学生纪律性培养。二是实行科学的教学模式。在体育教学过程中适当穿插一些趣味游戏，使枯燥、紧张的体育课变得生动、轻松，具有吸引力，提高学生参加体育活动的兴趣。教师集中一段时间讲授理论知识和练习规范，然后将学生分成若干个小组游戏形式进行应用。在课程中间适当介绍瑜伽、搏击操、街舞等一些当下流行的健身活动，迎合学生跟随潮流的心理。三是师生关系要和谐。教师要营造活跃的课堂氛围，建立民主平等的师生关系。在课堂及考试考核中，要根据学生的自身情况，对不同的学生采取不同放人教学内容。在针对男女生教学时，也要有不同的教学方案，男生可以注重肌肉的锻炼，而女生则可以偏向舞蹈、塑体方面的训练。

综上所述，中职学校教育具有“职业”性特点，目的是培养对社会有能力、有技术的人才，但是，在学习提高技术技能之外，要保证学生的全面发展。体育教育也是重要环节，我们有责任和义务让学生在学生时代学会“一技之长”，使他们养成终身体育意识，具有坚韧不拔的坚持到底的竞争意识，因为体育不仅给他们带来了无穷的乐趣，还能使他们更好地胜任自己的工作。

;

2022南昌市体育运动学校有什么专业

南昌市体育运动学校运动训练专业：田径、游泳、羽毛球、乒乓球、武术、举重、篮球、体操、跳水、网球、攀岩、跆拳道、摔跤、拳击、皮划艇、赛艇、射击、击剑、电子竞技。

南昌市体育运动学校简介

学校坐落于福州路28号江西省体育局大院内，校园风格古朴，环境优美，毗邻风景秀丽的人民公园，占地面积28亩，总建筑面积1.45万平方米；现有教职工115人，其中文化教师35人，教练员33人，行政和服务保障人员47人。 学校实行“三块牌子（市体育运动学校、市少年儿童体育学校、市洪城学校）一套人马，三支队伍统一管理，三位一体读训并重”。

南昌市体育运动学校设施

目前学校共设12个年级，12个教学班，在校学生（含走训）615人；在职教职工中具有副高以上职称29人，国际级裁判1人。学校拥有各种教学训练场馆（地）13个，包括多媒体语音室、计算机室、理化生实验室、图书阅览室，以及田径、游泳、体操、跳水、举重、武术、羽毛球、乒乓球、篮球等场馆，是集教学、训练和实习为一体的高水平育才基地。

以上就是魅力职校网为大家带来的专科体育教育专业就业前景怎么样？，希望能帮助到大家！