宜昌机电工程学校和三峡中专哪个好

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本文目录一览：

• 1、宜昌机电工程学校和三峡中专哪个好
• 2、宜昌有哪些中专学校
• 3、宜昌现代信息中等职业技术学校乱不乱

宜昌机电工程学校和三峡中专哪个好

三峡中专好一点。

宜昌市三峡中等专业学校于2011年3月经宜昌市人民政府批准，由原宜昌城市建设学校、宜昌市水利电力学校、宜昌市艺术学校、葛洲坝旅游学校和宜昌市商业学校合并组建而成。学校占地面积428亩，建筑面积5.83万平方米，固定资产1.1亿元。

宜昌市三峡中等专业学校于2011年3月经宜昌市人民政府批准，由原宜昌市城市建设学校、宜昌市水利电力学校、宜昌市艺术学校、葛洲坝旅游学校和宜昌市商业学校等五所市直中职学校合并组建，2014年9月整体迁入宜昌职教园新校区。

学校长期坚持品牌特色办学之路，以学生创新创业技能培养与升入高等职业院校学习协调发展为目标，积极探索建筑类专业试点，优化烹饪类专业、舞蹈类专业、商务类专业的理实一体教学模式，积极推动校企深度融合，努力打造宜昌本土现代化特色职业学校。

学校将紧跟“智慧宜昌”建设步伐，把握“大众创业、万众创新”时代浪潮，做优建筑工程、电子商务、舞蹈、烹饪等四大类专业，培养具备创意创新精神的高素质技能劳动者，助力地方产业经济转型升级发展。 魅力职校网

宜昌市三峡中等专业学校的办学条件

学校开设土木水利类、旅游服务类、财经商贸类、信息技术类、文化艺术类等近15个专业；建筑工程为省级特色专业，水利水电工程、高星级酒店服务与管理、舞蹈表演、计算机网络技术等5个专业为省级示范专业，基本形成川东鄂西区域本土特色专业体系。

学校现有教职员工190余人，专任教师145人，其中“双师型”教师达60%，中高级职称107人，市级学科带头人12人，宜昌市十大教学能手2人。学校现有在校大中专学生3000余人，行业培训年10000万人次。

宜昌有哪些中专学校

宜昌中专学校：宜昌市机电工程学校、宜昌城市建设学校、宜昌市现代信息中等职业技术学校、湖北三峡职业技术学院、三峡旅游职业技术学院

1、宜昌市机电工程学校

宜昌市机电工程学校（夷陵区职业教育中心）是宜昌市人民政府主办宜昌市教育局主管的市直属学校，招生数连年位居湖北省同类学校前列，是宜昌办学规模最大的中职学校。2010年6月由创建于1975年10月的原宜昌市机电工程学校和创建于1965年3月的原夷陵区职业教育中心合并组建。

2、宜昌城市建设学校

宜昌城市建设学校校创办于1979年，隶属宜昌市教育局领导，为副县级事业单位，是鄂西、渝东地区唯一的一所培养建设类专门人才的中等职业学校，是首批国家级重点中专、国家级建设行业技能型紧缺人才培养培训基地、湖北省园林式学校、宜昌市名牌学校、宜昌市国家职业技能鉴定培训考试基地、湖北省“阳光工程”培训基地。

3、宜昌市现代信息中等职业技术学校

宜昌市现代信息中等职业技术学校创立于1994年，是经宜昌市人民政府批准，由教育局主管的全日制中等职业技术学校。位于猇亭区临江大道，毗陵长江之滨，建筑面积约7800平方米。

学校设有俄语国际部、技能高考部、特色中职部，学校与俄罗斯伊尔库茨克国立语言大学，伊尔库茨克国立农业大学，伊尔库茨克国立交通大学、莫斯科航天航空大学等10余所国内外高校合作。

4、湖北三峡职业技术学院

湖北三峡职业技术学院（Hubei Three Gorges Polytechnic）坐落在三峡工程所在地——湖北省宜昌市，是一所经湖北省政府批准、教育部备案，由宜昌市政府主办的公立全日制普通高等职业院校，为“湖北省示范性高等职业院校”、“国家优质专科高等职业院校”、全国高职“教学资源50强”学校。

湖北三峡职业技术学院办学历史可追溯到1949年8月成立的宜昌专署财经学校，后历经多次合并、更名；2002年7月，学校更名为宜昌职业技术学院；2004年6月，正式定名为湖北三峡职业技术学院。

5、三峡旅游职业技术学院

三峡旅游职业技术学院，位于湖北省宜昌市，是经湖北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业学校。

学院始建于1976年，前身为宜昌教育学院，2005年宜昌教育学院和湖北三峡科技学校合并办学，2007年12月宜昌教育学院由宜都全部搬迁至原湖北三峡科技学校，2008年2月湖北省人民政府正式批准以宜昌教育学院为基础组建三峡旅游职业技术学院。

参考资料来源： 百度百科-宜昌市机电工程学校

参考资料来源： 百度百科-宜昌城市建设学校

参考资料来源： 百度百科-宜昌市现代信息中等职业技术学校

参考资料来源： 百度百科-湖北三峡职业技术学院

参考资料来源： 百度百科-三峡旅游职业技术学院

宜昌现代信息中等职业技术学校乱不乱

宜昌现代信息中等职业技术学校不乱。根据查询相关公开信息显示，宜昌现代信息中等职业技术学校有严格的规章制度和管理方法，有效地维护校内秩序和安全，学校秩序很好，该校注重学生的全面发展，提供了良好的教学资源、优质的师资力量和较好的校园环境。

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