惠州公立职校有哪些

惠州公立职校有哪些相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于惠州公立职校有哪些信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、惠州公立职校有哪些
• 2、惠州市新华印刷职业技术学校招生计划及专业 都有什么专业
• 3、职业技术学校有哪些专业？

惠州公立职校有哪些

惠州公立职校有惠州技师学院、惠州职业技术学院、惠州城市职业学院等。

1.惠州技师学院

惠州技师学院是一所全日制本科高等职业学校，成立于1984年。该学院拥有工学、管理学、文学等多个学科门类，并设有多个专业方向，如机械设计制造及其自动化、电子信息工程技术等。

2.惠州职业技术学院

惠州职业技术学院是一所省属本专科高校，成立于1998年。该学院的专业设置覆盖了经济、管理、电子信息、旅游酒店管理等多个领域，如工商管理、计算机科学与技术、旅游管理等。

3.惠州城市职业学院

惠州城市职业学院是一所成立于2006年的全日制本专科高职院校。该学院涵盖了经济管理、工程技术、信息技术等多个学科领域，开设有电子商务、电气自动化技术、机械设计制造等专业。

4.惠州卫生职业技术学院

惠州卫生职业技术学院是一所以医药卫生专业为主的省属本专科高校，成立于1980年。该学院的专业设置包括医学影像技术、临床医学等，在培养医疗卫生专业人才方面具有较强实力。

5.惠州江南职业技术学院

惠州江南职业技术学院是一所省属本专科高职院校，成立于2004年。学院的专业设置包括经济管理、机械电子、信息技术等多个领域，如市场营销、计算机网络技术等。

6.惠州南华职业学院

惠州南华职业学院是一所培养高技能专门人才的省属本专科高职院校，成立于2013年。学院的专业设置涵盖了机械制造与自动化、电子信息工程技术、经济贸易等多个领域。 魅力职校网

总结：

以上是惠州市的一些重要公立职业学校的介绍。这些学校涵盖了多个学科门类和专业方向，为学生提供了丰富的教育资源和职业培训机会，旨在培养各个领域的专门人才，推动当地经济和社会的发展。学生可以根据自己的兴趣和职业发展目标，选择适合的学校和专业进行学习。

惠州市新华印刷职业技术学校招生计划及专业 都有什么专业

惠州市新华印刷职业技术学校是广东重点技工学校，那么，这所学校的招生专业及人数有哪些呢?下面我整理一些相关信息，供大家参考!

惠州市新华印刷职业技术学校招生计划

由以下计划表中可以看出，惠州市新华印刷职业技术学校的招生对象主要是应往届初中毕业生。以下是具体信息：

惠州市新华印刷职业技术学校开设专业

目前惠州市新华印刷职业技术学校在校生1000多人，学校拥有一支敬业爱岗、爱校如家的“双师型”教师队伍。学校现有印刷、幼师、汽修、智能机器人操作、电子商务五大专业，其中印刷专业和幼师专业是学校的基础专业。学校教学设施完善，实行专业化、系统化实训教育，让学生不出校门，就能学一门扎实的本领。良好的实操、过硬的技能让学生的就业率每年都达100%，近五年来甚至出现了供不应求的局面。

惠州市新华印刷职业技术学校介绍

惠州市新华职业技术学校是在惠州市新华印刷职业技术学校基础上发展起来的一所综合中等职业学校，学校现隶属于深圳市创雅教育集团。学校位于惠阳三和街道惠大高速旁，与联想集团相对，与惠阳碧桂园别墅区相毗邻。

职业技术学校有哪些专业？

职业技术学校专业

1、机电一体化
2、数控编程与加工技术。
3、钳工。
4、电子装配技术。
5、汽车应用与维修。
6、钟表装配。
7、面点加工技术。
8、计算机技术。

职业技术学校简称"职校"，职业教育的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。包括初等职业技术学校、中等职业技术学校(中职)、高等职业技术学院(高职)，通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书、中职毕业证书或高职毕业证书，学历为中职、高职。
学制性质
职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业(技术)教育，同时开设有关普通文化课。
职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。
技工学校是培养中级技术工人的学校。
职业技术学校、职业中学、技工学校在性质上与普通中等专业学校有明显区别: 中专以行业办学为主，属于国家行业主管部门或省级教育行政部门主管，中等专业学校是培养中级管理人才的学校，普通中专学校有学校代码。上个世纪80年代到90年代初，中专的录取分数线一般高于重点高中，凡是考上中专的多为中考佼佼者。学生可迁转户口。其招生列入国家统招计划，毕业证明显位置处一般标注"某省普通中等专业学校"，毕业由人事局大中专毕业生就业指导办公室开具的就业报到证(以前称派遣证)，有整套人事干部档案手续。
职业技术学校与普通高中的区别:中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。
毕业安排
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，经过文化和技术考核，合格者发给对应的毕业文凭(毕业证明显位置处一般标注:职业学校或学院毕业证书、技工学校或学院毕业证书)。对上述各类学校的毕业生，国家不包分配。职业(技术)学校、职业中学的毕业生，由劳动部门(或劳动服务公司)推荐，经用人单位，考核，按专业对口的原则，择优录用，也可以自由选择职业。农村职业(技术)学校、农业中学的毕业生，社队安排各种技术管理人员，择优录用。
职业(技术)学校、职业中学、农业中学的毕业生，可以报考高等院校。报考对口专业的考生，考试成绩在同一分段数内，优先录取。
培养方针
职校具有针对性，注重专业知识技能的培养，学员技术的提高。国家技术人才比较稀缺，国家很重视技术人才的培养，技术学校毕业的技工称为蓝领，工资待遇一般较高，特别技术经验比较丰富的技师，我们成为高级蓝领，企业一般都比较紧缺这样的人才。
发展趋势
知识经济的时代，信息化的社会，促使终身教育理念和建立学习型社会等新观念融入各国教育领域，受到普遍的认同和推崇，并在不断实践探索之中。中等职业教育也必然融入终身教育的体系之中。终身教育体系的教育目标与中等职业学校的教育目标是有机的统一。
第一、表现在过程性目标，为社会和经济的发展培养输送第一线的劳动者，满足受教育者学习技能、形成职业能力、求得生存和发展的最基本的需求。
第二、按照马克思主义的全面发展理论，教育必须使受教育者的兴趣、爱好、个性得到充分、自由的发展。中等职业教育应责无旁贷地，尽可能为受教育者提供追求人性完善和人生价值实现的教育，不仅要培养学生的职业能力和职业素养，更重要的是从个性发展的高度培养个体获得适应未来社会的基础知识和竞争能力。只有两者相统一，才能充分发挥中等职业学校为经济和社会发展服务的职能，也才能为学生个性发展和实现人生真正价值方面发挥教育的功能，激发学校办学活力。

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