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舞蹈艺术生有哪些专业及就业方向

2024-05-18 17:51:38 | 魅力职校网

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舞蹈艺术生有哪些专业及就业方向

舞蹈艺术生有哪些专业及就业方向

舞蹈类专业及就业方向
(一)舞蹈表演专业
舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向,本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论,受到舞蹈表演方面的训练,具有从事舞蹈表演能力。
就业方向:
毕业生可在文艺团体、专业及普通学校、艺术馆(站)、青少年宫、企事业单位等工作。可从事舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作。
(二)舞蹈学专业
舞蹈学专业是大学比较热门的一个专业,旨在培养在舞蹈有特殊爱好者的舞蹈理论及基础舞蹈学,使其在舞蹈学实践与理论教学能全会贯通的一门学科!舞蹈学专业学生要系统地掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论,了解相关学科的知识,要有较强的审美感觉和创造性思维,掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有较强的理论写作能力。
就业方向:
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。
(三)舞蹈编导专业
舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的学问,是对舞蹈编导教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新等进行科学研究与实践的学科。本专业学生要有较强的审美感觉和创造性思维,有观察、理解、概括生活的能力,能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练,以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。
就业方向:
专业表演团体、艺术团、学校、科研单位、演艺机构等。

舞蹈艺术生有哪些专业及就业方向

江西艺术职业学校中专五年制专业有哪些?专业介绍

初中毕业生读职业学校有前途吗?这个问题困扰着很多人。其实,读职业学校并不意味着前途不好。相反,读职业学校可以为你打下良好的基础,帮助你取得更好的成就。

江西艺术职业学院中专五年制专业有哪些:序号专业名称所属类别1音乐表演艺术/舞蹈/表演2舞蹈表演艺术/舞蹈/表演3戏剧表演艺术/舞蹈/表演4美术绘画艺术/舞蹈/表演5航空服务航空/空乘江西艺术职业学院中专五年制美术绘画介绍美术绘画专业是一门非常有趣的专业。它能够帮助学生掌握绘画的基本技能,并且通过创作不同类型的绘画作品,来提高学生的艺术修养。美术绘画专业的学生应该多参加各种艺术活动,以提高自己的艺术水平。
江西艺术职业学院中专五年制美术绘画
培养目标:本专业培养美术绘画的创作与制作人员,以及美术类高等艺术院校的后备生。
职业资格证书举例:装饰美工、工艺品雕刻工、陶瓷装饰工
就业面向:本专业毕业生主要升入美术类高等艺术院校,或面向新闻、出版、杂志、报社、电视台、网络等传媒单位,从事绘画、雕塑等美术创作与制作工作,面向社区群众团体、文化馆,从事美术辅导等工作。
专业方向:中国画、油画、雕塑、壁画、漆画
江西艺术职业学院中专五年制舞蹈表演介绍舞蹈表演专业是一个非常特殊的专业,它不仅要求学生具备良好的舞蹈功底,还要求学生具备高度的表演天赋。因此,想要成为一名出色的舞蹈表演者,必须付出很多努力。
江西艺术职业学院中专五年制舞蹈表演
职业能力要求:1、热爱舞蹈事业,具有良好的职业道德和艺术品格;2、了解我国有关文艺的法律法规,熟悉文艺演出的管理制度和规定;3、了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鉴赏的基础知识和方法;具有鉴赏舞蹈作品的能力;4、掌握一个舞种,并了解其他舞种的基本理论与知识;5、熟练掌握舞蹈表演的风格、技术、技巧,能按照舞蹈编导的设计,正确参与二度创作,塑造舞台形象;6、能理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环境,能在音乐、舞美的配合下完成舞台表演;7、初步了解舞蹈创编的知识和方法。8、能运用舞蹈知识和技能,进行舞蹈普及辅导。
专业方向:中国舞表演、芭蕾舞表演、国际标准舞表演、现代舞表演、歌舞表演
培养目标:本专业培养舞蹈表演艺术人员,以及高等院校艺术系科后备生。
继续学习专业举例:高职: 舞蹈表演本科: 舞蹈学、舞蹈编导

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2022年贵州哪些职业学校有舞蹈表演专业

2022年贵州开设舞蹈表演专业的职业学校有:独山县中等职业学校毕节同心农工中等职业技术学校贵州省邮电学校六盘水市知易职业技术学校毕节市七星关区中等职业学校贵阳市经济贸易中等专业学校望谟县中等职业学校贵州省广播电影电视学校等。

贵州开设舞蹈表演专业的职业学校

舞蹈表演专业职业能力要求

1.热爱舞蹈事业,具有良好的职业道德和艺术品格。

2.了解我国有关文艺的法律法规,熟悉文艺演出的管理制度和规定。

3.了解舞蹈史、舞蹈表演、舞蹈鉴赏的基础知识和方法。 魅力职校网

具有鉴赏舞蹈作品的能力。

4.掌握一个舞种,并了解其他舞种的基本理论与知识。

5.熟练掌握舞蹈表演的风格、技术、技巧,能按照舞蹈编导的设计,正确参与二度创作,塑造舞台形象。

6.能理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环境,能在音乐、舞美的配合下完成舞台表演。

7.初步了解舞蹈创编的知识和方法。8.能运用舞蹈知识和技能,进行舞蹈普及辅导。

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