无锡有哪些有学习汽车这方面的学校啊？

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本文目录一览：

• 1、无锡有哪些有学习汽车这方面的学校啊？
• 2、无锡搬家公司有哪些？
  
• 3、教师教研组队伍建设包括哪些内容

无锡有哪些有学习汽车这方面的学校啊？

江苏省无锡交通高等职业技术学校

无锡市公益职业学校（无锡汽车工程学校）
无锡立信会计职教中心校也不错。本部在滨湖区东绛镇，在梅圆也有一所分校 无锡工业学校 无锡职教中心 江苏惠山职教--洛社
市区前三名的职校,
无锡第一工业学校,在永乐路上永乐家电那边
无锡轻工职业高级中学,在建设新村,坐公交十路车,建设新村站下来就是.
无锡职教中心在新区,公交41路和65路都可以到.
填写志愿的时候,填上就可以了.
无锡工业学校 无锡职教中心
无锡旅游商贸职业学院,有中专部,可直升大专部.专业比较多,就职情况还蛮好的.你可到无锡扬名新村的学校分部去咨询,现在新校区已搬至57路/313路的终点站.

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无锡搬家公司有哪些？

搬家当然是速达搬家最好热线电话826008888307300083073111

简介：无锡市速达搬家运输有限公司,成立于1992年，是无锡市第一家搬家运输公司,也是无锡市搬家行业唯一名牌企业。是一个从事搬家、运输、大件装卸等规范作业的大型服务性企业。成立至今有搬家运输车辆三十多辆，员工一百五十多名，在无锡搬家行业里首屈一指。是中国家庭服务业协会理事单位、无锡市搬家服务行业协会会长单位；先后获得全国“诚信服务百优单位”、被工商局评为“同行业无锡市唯一知名商标”、共青团江苏省“青年文明号”单位、无锡市消费者委员会“诚信单位”等荣誉；是无锡市政府采购搬运定点单位、无锡市公安局110指挥中心联动单位。公司成立二十年以来，不断开拓经营思路，加强内部管理，提升员工素质，拥有一支业务精、专业强、素质高、信誉好的员工队伍。探索出一套严格的管理制度和高效、合理的搬家运作流程，让客户省心、放心；二十年以来始终坚持优质服务，已为锡城成千上万的企事业单位、百姓家庭带去了搬家之喜，乔迁之福，得到了各级政府机关、市民的认可和赞誉。速达公司一贯执行“八不，三满意”的服务公约，始终坚持“便民、利民、不扰民”的服务宗旨，快速、安全、准确地为每一位客户装卸好每一件物品，真正地做到信誉第一、诚信第一、顾客至上！

二.公司业绩。

近三年主要搬迁的机关单位、大型企业和学校：

无锡市政府崇安区政府滨湖区政府惠山区政府锡山区政府无锡市公安局无锡市交巡警大队无锡市防爆大队无锡市车管所无锡市图书馆无锡邮政局无锡市农业、工商、建设、招商、浦发等各银行协新毛纺集团威孚集团宏源纺机太平洋集团国棉一厂、二厂震球集团人民医院滨湖医院崇安医院招商城惠山职校交通学校城建职校陆区中心小学阳山中学协新技校光华学校江南大学天一中学第六中学青山高中无锡卫校等等包括新区很多合资、外资企业纷纷和我公司合作，得到了所有单位的一致好评，至今大部分单位还有搬运业务。

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教师教研组队伍建设包括哪些内容

魅力职校网(https://www.xumeili.com)小编还为大家带来教师教研组队伍建设包括哪些内容的相关内容。

1 切实做好常规工作
学生教学质量的提高在于老师们平时扎实的教学，备好每一节课，上好每一堂课是教研组教学的基本要求。组里按照要求每月进行教学常规检查，检查教案时，除了检查教学内容、教学进度，同时检查与之相关的教学目标、教学后记、教学方法、教学手段、作业布置、作业批改、成绩记载等等。平时要求组内教师做到精心设计教案，认真批改作业，及时反馈，落实订正。从每月的常规检查来看，组内老师都能根据学期教学计划编写教案，认真备课，在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。月考核制度在一定程度上及时反馈了教师的教学情况和学生的学习问题，有利于教师及时调整方案进行教学。切实做好常规管理工作，是我教研组教学组风良好的必要条件。
2 定期开展教研活动
定期开展教研活动，活动内容始终围绕教育教学这一条主线，组里有一大批刚从高校走出来的新教师，在课改口号如日中天的时候，她们的业务能力急待提高。于是充分利用教研活动，讨论教育教学中遇到的问题，提高组内老师的业务能力和课改能力，同时努力创造一些机会、增进老师之间的交流、协作，密切联系，并在工作上互相帮助，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。教研活动进行有目的、有计划、有步骤的统筹安排，每个教师以主体者、研究者的角色参与教研活动。
教研活动一般采用专题研讨活动，可以根据课改需要，为突破一些重难点的教学问题而设计的专题；也可以是针对某一时期老师普遍存在的问题而设计的专题进行研讨。如安排《PLC及应用》精品课程建设专题、《传感器与检测技术》精品课程建设专题、“五课调研、两课评比”活动专题、对外公开课专题、信息化大赛的教学设计专题、电类课程标准修订专题、电气运行与控制专业人才培养方案修订专题、如何提高课堂实效专题等等。教研活动的一般程序是：提出问题―互动交流―达成共识。教师通过成功经验的开掘与分享，在互相启发、资源共享、共同提高中发挥了群体效应，达到扩展视野、事半功倍的效果。
3 注重学习教学新理念
教师空有满腔教育热情是不够的，还需要有较高的业务素质。现在有一些教师的教育方法陈旧、简单，即使有“苦干”的精神，但教育效果很差，究其原因，他们没有注重学习教学新理念。
职校生的文化基础相对较薄弱，思维比较惰性，用传统教育方法进行课堂教学，学生学习积极性低，很多同学上课时无精打采，学习效果不理想。作为一名承担着教书育人重任的教师，应该与时俱进，不断学习。课程改革给教师提供了机遇，同时也带来了挑战，教师面临着“本领危机”。不断学习教学新理念，努力激发学生学习兴趣，改变学生学习方式，促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习，提倡“自主学习、合作学习、探究学习”，改变以往的“教师为中心、课堂为中心、书本为中心”的局面，促进学生创新意识和实践能力的发展。极大发挥职校生的潜力，爆发他们的能量，改变职教的不力局面。要想获得好的教学效果，学习就应该成为每个教师每天生活的一个重要组成部分。
只有教师会学习了，才能不断适应新时期的学生特点，教育形势，改善自己的教育教学方法。当教师的综合能力提高了，教学便会变得轻松而又有质量，教学也就成为了一种乐趣。
4 发挥骨干教师引领作用
我们这个教研组里有骨干教师4人，分别是全国职业院校教学名师1人，无锡市教学新秀1人，惠山区教学能手1人，惠山区教学新秀1人，群英荟萃，他们是我们组内的业务骨干，因此，要充分发挥示范带头作用，组内每学期均要安排骨干教师进行公开课示范并开设讲座，通过学习、反思等环节开拓其他教师的思路，引发教师学习兴趣，启迪教师积极思考，让教师举一反三，触类旁通。
利用科研课题来拉动教师学习，也是提高教师业务素质的重要方式。在近两年中，教研组内课题丰富，有徐益清老师主持了省级课题《工学结合人才培养模式的实践与研究》、强高培老师主持了省级课题《电气控制与PLC项目课程课例开发与实施研究》、蔡艳老师主持了校级课题《龙门加工中心横梁预调平系统的研究》、肖满云老师主持了校级课题《基于DSP的光伏陈列并网逆变器研究》、钱英老师主持了校级课题《全自动洗衣机模糊控制系统设计》，每个课题组内教师都大力参与，教师们通过选择课题―立项―课题实施―课题总结，通过查找资料，学习理论，对自身的基本素质的提高有不可忽视的作用。教师们在开展课程研究的过程中及时记录，不断的反思自己的研究过程，不断地改进课题研究的实践，写出经验总结和反思，无疑会使承担课题的教师素质有了空前的提高。科研能兴校，科研也能兴师，这条路是许多教师的成才之路，会使他们成为优秀教师，骨干教师。
5 时刻体现人文关怀
长期以来，人们更多关注的是教师的专业发展，而忽视教师自身成长，特别是在强调教师专业化发展的今天，这种现象则更加明显。
组里工作未满5年的青年教师有8个，占47%，这些老师一般都还承担着班主任，由于年轻，工作经验少，我校又是封闭式管理，对学生的束缚比较多，职校生个性分明，管理难度较大，有的老师甚至出现了心理问题。单单提高教师的经济地位、我认为远远不够，他们还应得到更多的人文关怀。而这种人文关怀与提高他们的物质待遇相比，其重要性可以说是有过之而无不及。我们需要走进他们的现实生活，走进他们的内心世界，主动和他们多交流，沟通思想，努力解决他们的思想问题和现实工作、生活中的问题。闲暇时多与组里教师在一起探讨家庭、婚姻、子女、身体等生活问题，平时多倾听教师的心声和抱怨，对组里教师的情况有所了解。教师出现问题时要多劝慰，碰到挫折时要多鼓励，对不同意见者进行换位思考。教研组里有任务时，作为组长的我身先士卒，不管是集中教学周教学，还是精品课程建设，还是公开课，时刻与老师们共甘苦、同奋斗，分配工作时刻注重公平，尊重教师个体发展的差异和独特性价值。
以我的绵薄之力，给予教师一点人文关怀。人文关怀的宗旨在于“助人自助”，使人达到“充分的存在”；能够对生存环境和主体自身进行自觉的自我调节和控制。创造并维护一种良好的办公室文化，教师整天保持一种良好的心境，从而提升教师职业幸福感。

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