长沙市幼师职业中专学校有什么专业

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本文目录一览：

• 1、长沙市幼师职业中专学校有什么专业
• 2、广州幼师中专学校专业介绍
• 3、学幼师中专主要学什么

长沙市幼师职业中专学校有什么专业

长沙市幼师职业中专学校专业

学校现开办有三年制职业中专“学前音乐教育”和“学前舞蹈教育”专业以及三年制大专（与高校联办，“音乐”“舞蹈”“美术”专业），学生入学即可同步连读大专和本科相关专业，也可在毕业时参加普通高考和对口高考继续升学。
长沙市幼师职业中专学校简介
长沙市幼师职业中专学校实行封闭式教育管理和住校生24小时全程生活服务制度，营造出一种平安温馨的校园环境和刻苦学习的良好氛围。学生毕业时颁发由省教育厅统一电子注册的可网上查询的国家正式职业中专文凭，并统一办理教师资格证书。学校收费规范，严格按教育物价部门向社会公布的标准收费，并且按政策每年向绝大部分学生提供国家助学金。

广州幼师中专学校专业介绍

广州幼师中专学校致力于培养与我国现代化建设相适应的全面发展的中初级专业人才，目标是塑造德、智、体、美全面发展的幼教专业人才。学生在课程学习中，将深入理解幼儿卫生保育、幼儿心理学、幼儿教育概论等基础知识，同时还将掌握教育活动设计、教师口语、艺术技能如唱歌、绘画、舞蹈以及语言表达能力的提升，如幼师听话与说话和手工制作。

专业毕业生的主要就业方向是各类幼儿园，他们将投身幼儿教育工作，用所学知识和技能照顾和引导儿童。此外，由于中国庞大的人口基数和持续增长的新生儿数量，幼教市场呈现出强劲的增长势头。据官方数据，每年有大量新生儿诞生，家庭教育消费总额巨大，这使得幼教行业成为众多投资热点。中国的幼教市场潜力无限，为毕业生提供了广阔的职业发展空间。

在课程设置上，幼师专业着重于幼儿心理学、教育学等核心课程，以及英语、艺术和音乐技能的培养，如英语二级、钢琴和美术。毕业生将有机会在学前教育机构中施展才华，同时，考取OFFICE中级证和幼儿教师资格证等专业证书，将进一步提升他们在幼教领域的竞争力。

学幼师中专主要学什么

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有个职业大家大家都知道，那就是‘幼儿教师’，有的人说幼儿教师就是保姆，就是管孩子，这个理解是错误的，幼儿教师是转播知识，让孩子们开始对教育有一定的了解，是教育的源头，所以有更多的家长开始重视孩子的教育问题，幼儿园也对幼儿教师也开始了严格的要求，就像幼儿教师必须有 幼师 资格证，幼师院校毕业证，幼师也分中专、大专、本科等，那学幼师中专主要学什么呢，小编就带着问题找到了答案。

学幼师中专主要学习

(一)课程目标：了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系以及幼儿的活动心理。能依据幼儿特点，利用所学相关知识，初步具备幼儿园基层岗位幼儿老师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。

(二)学前教育学：了解学前教育学的内容和发展历史;掌握学前教育学主要流派的理论知识;能运用科学的学前教育学观指导幼儿发展。 魅力职校网

(三)幼儿园活动指导：使学生掌握从事学前教育工作所必需的幼儿园教育活动设计的基本理论和基础知识;培养学生设计幼儿园教育活动的专业技能;培养学生重视的幼儿园教育活动设计的思想。

(四)婴幼儿保育：让学生掌握0-6岁婴幼儿相关喂养、生活照料、疾病护理和安全急救的技能技巧和幼儿园相关的护理、保健知识，以及技能技巧相关的理论知识。

(五)音乐一年级：掌握音程、和弦的识别和构建，理解西洋大小调和民族五声调式结构及在歌曲中的运用。学习附点、切分、弱起、三连音节奏，视唱节奏型丰富的视唱曲。巩固音程、大小调式的听觉概念。巩固歌唱的发声方法和呼吸方式，进行高声区的开发，完成中等难度歌曲演唱。熟悉一升一降调式调性，完成相应乐曲弹奏;学习弹唱乐曲的技巧，培养乐感和音乐表现力。

强化和弦概念，训练二声部视唱，学习一升一降调式的旋律视唱，巩固节奏的稳定和准确性。增强气息对声音的控制能力，训练声音的力度，着力歌曲表现力的训练，完成中高难度不同风格的声乐曲演唱。巩固两升两降内5个大调的音阶及乐曲弹奏，培养弹奏的综合表现力和自信心。进入小调旋律配奏，熟悉a小调旋律调式调性，完成a小调儿歌配奏及弹唱，培养儿歌弹唱演绎的表现力。

(六)美术：掌握简笔画的线条搭配适当的能力。展示学生丰富的想象力。手工教学方面要求学生以立体构成为基础，运用现代设计理念，以及纸造型的特殊表现技法，以占有空间的立体语言，简练、明快、有力的造型，塑造物体形象，使形体更加生动完美。

水粉画的技能技巧，熟悉水粉画的工具材料，学会运用色彩关系塑造形体;简笔画的线条运用、人物结构、比例关系及多种材料的运用。手工教学方面要求学生通过对废旧物造型的学习，挖掘废旧物品的余效，利用其作为材料，经过 艺术 加工处理，使之成为艺术作品。创作的过程可以给学生带来乐趣，增强他们的自信心，同时培养学生的环保意识。

(七)舞蹈：主要是通过舞蹈基本功扶把训练、芭蕾舞姿训练、蒙古族舞蹈、幼儿舞步组合等四个部分，进一步训练学生身体的控制与挺拔、动作的伸展与柔韧、舞姿的协调性与表现力，为今后的舞蹈学习打下良好的基础。

主要是通过：汉族舞蹈的学习、综合复习5大民族舞蹈组合、幼儿舞蹈创编3个部分对两年的学习内容进行复习和巩固，让学生能掌握五大民族舞蹈的风格特点，独立完成5个民族舞蹈组合，进一步训练学生的协调性及表现力;另外通过幼儿舞蹈创编的学习，让学生掌握创编的基本理论知识及实际的创编方法，能分组创编一个幼儿舞蹈。

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