成都中职学校排名前十有哪些学校

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本文目录一览：

• 1、成都中职学校排名前十有哪些学校
• 2、四川双流建校一个现代中职教育的诗意呈现
• 3、成都技校排名前十名的有哪些学校

成都中职学校排名前十有哪些学校

成都市技师学院、成都东星航空职业学校、成都五月花高级技工学校、天府新区航空旅游职业学院、成都希望卫校、成都华西卫校、四川现代艺术学校、四川省水产学校、四川省志翔职业技术学校、成都棠湖科技技术学校。
1、成都市技师学院：由成都市高级技工学校、成都无线电工业学校等四所学校合并组建，是一所国家级重点技工院校，先后被评为“国家高技能人才培养示范基地”“国家级高技能人才机电项目培训基地”等。
2、成都东星航空职业学校：一所以航空服务为特色的民办中等职业学校，是西南地区规模最大、航空专业办学最早的航空学校之一。
3、成都五月花高级技工学校：是成都市首批民办职业技能教育全日制学校之一，被评为四川省示范中等职业学校建设学校等。
4、天府新区航空旅游职业学院：一所以航空及旅游专业为特色的全日制普通高等院校，是直属四川省教育厅管理。
5、成都希望卫校：四川省卫校与希望教育产业集团联合建立，位于成都市高新西区团结“大学城”。
6、成都华西卫校：创办于1985年，学校办学严谨、规范，绿树成荫，给学生提供了一个舒适、安全的学习和生活环境。
7、四川现代艺术学校：具有多年办学历史的中国西部艺术名校，秉承“文艺并重，德育为先”的理念，实施文化与艺术的融合教育。
8、四川省水产学校：四川省水产学校是一所专门培养水产类中等专业技术人才的全日制公办中等专业学校，创建于1959年，是全国四所水产中专之一，也是四川省唯一一所水产中专，现隶属于四川省农业农村厅。
9、四川省志翔职业技术学校：四川省志翔职业技术学校是一所民办全日制中等职业技术学校，位于四川省成都市。学校以“立志、翔宇”为校训，注重培养学生的职业素养和实践能力。
10、成都棠湖科技技术学校：成都棠湖科技技术学校是一所民办全日制中等职业技术学校，位于四川省成都市双流区。学校秉承“厚德、博学、精艺、创新”的校训，注重培养学生的实践能力和创新精神。

四川双流建校一个现代中职教育的诗意呈现

学习成绩差，行为习惯不好，缺少家长的关爱，不被社会重视……这可能是许多人对中职学校学生的通常认识。但在四川省双流县建设职业技术学校(以下简称“双流建校”)，展现给人们的却是另外一番景象：

校园内，学生彬彬有礼、笑脸盈盈;课堂上，老师眉飞色舞，学生全神贯注、频频举手;平日里，老师对学生大多鼓励褒奖、极少训斥，学生也大多以家人身份亲切地称呼老师……和谐融洽的画面让你倍感温馨愉悦。

人们不禁要问：这所学校是如何做到的?校长又有何管理秘诀?“人文精神滋润、智慧课堂教学、创新创业引领，三大举措犹如‘三驾马车’推动着我校良性发展，快速在中职教育和人才培养上独树一帜。”双流建校校长万忠华自豪地说。

人文校园浸润，奠基中职学生职场素养

如果周一清晨走进双流建校，你一定会被眼前的场景所震撼：1000多名师生在操场整齐肃立，每人手捧国学经典课本，琅琅书声响彻校园上空，吸引了路人驻足停留。

“千人诵读国学，我们已经坚持了多年，现在深化到了每个月、每一周、每一天。”万忠华说。在上世纪90年代就在该校任校长的他，对我国职业教育的发展与认识谙熟于心。

从2008年9月开始，该校致力于校园文化建设，系统思维，智慧工作。首先是在全校师生中开展了以国学经典为主要内容的“千人诵读活动”，坚持常态推进，做到了主题化、系列化、课程化，形成了以“读国学—讲国学—演国学—践国学”的诵读体系，建立了“日日有诵读—周周有展示—月月有主题—期期有汇演—年年有成果”的开展模式，逐步探索出了“国学诵读与学生德性养成”的德育新途径。同时，该校对校园环境文化进行了整体打造，一走进学校，浓浓的、厚厚的文化气息扑面而来，可以说是“处处是美景，处处有文化”：德能广场大气端庄、学艺长廊古朴典雅、创业广场现代热闹，勤学林、淳化林、菁英林、规矩亭、诵诗长廊……一个个景点，让你感觉到建设者的“用心良苦”，美丽、精致的外象会让你“耳目一新”、“神清气爽”;而在中听的名字下，更值得细看细品，有经典文化的传承，有现代企业文化的张扬。经常生活在这样的环境中，你定然会慢慢浸润，耳濡目染，养“浩然之气”，砺“贤德之品”。不知不觉中，养成良好品行，靠“单纯的说教”实现不了，却会在这里浸润滋长，自然养成。

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“无论什么类型的教育，首要的就是教会学生如何做人。而我国传统文化篇目中，就蕴含着许多为人处世的道理。现代中职学生，更需要我们教育者在校期间为他们的职场素养奠基!”万忠华如是说。

“有的学生刚入学时，看人的眼神都是敌对的，但经过一段时间国学熏陶和老师耐心教育，在这里，他们变得懂礼貌、尊敬师长，以前在家被子都不叠的学生，现在可以趴下身子把学校环境收拾得干净整齐了。”学校德育处负责人说起学生的变化深有感触。

“刚开始诵读时，我感到很诧异。但坚持下来，我终于明白了学校的良苦用心。”学前教育专业2014级的彭沁说，读国学改变了她“毛里毛躁”的性格，让她更加心平气和地面对学习和生活。

正在备战对口高职考试的薛文静也特别感谢学校的教育，“刚进校时，因为中考失利，心理落差很大，对未来失去了信心。但来到这里，我心静了，老师对每个学生都真诚关心，积极鼓励，在一次次表演与一个个比赛中，个人特长得到了张扬和肯定。”她说，展示自我的同时，她也找回了自信，明天走上职场，我定会大有作为。

智慧教育颠覆传统职教课堂

教室“秧田”式的座位被打乱，取而代之的是六七人“团团坐”;老师不再站在讲台滔滔不绝，而是逡巡于每个小组，不时参与讨论、指点——这种在普通高中才能常见的“高效课堂”教学模式，如今也搬到了双流建校的课堂，不过它有了新的名字“TBL智慧合作课堂”。

“中职生学习基础弱，行为习惯也较差，如果仍按照传统的灌输式教学，学生自然不来劲。”万忠华谈到，职业教育的特点也要求学生动手实践，在“做中学”、“边学边做”。

末，四川首个智慧教育联盟成立，双流建校成为首批联盟成员，正式启动了“智慧职教”工程和信息化创新发展研究，并将此作为办学愿景写进学校发展纲要。

为此，学校先后投入近1000万元建设校园网、37个教室功能室中的触摸屏、高拍仪、宣传系统(Led、校宣、班宣)平台和云机房等信息化设备。今年又投入120余万元建成了11个TEAMModel智慧教室，并在年底实现TEAMModel智慧教室全覆盖。

更重要的是，“智慧职教”的推进，为学校培养了一大批教育理念和方式都彻底改变的“智慧教师”。学校通过任务驱动、课题引领、同侪互助、以赛促教等形式推动每位教师参与智慧课堂的研究与实践中去。每个教师每期必须录制1堂智慧课堂教学，50%的教师要参与到智慧教学课题研究，教学实践中教师要相互担任教学助手，定期开展微课制作、课件制作、智慧课堂教学、智慧课堂教学论文撰写等比赛活动。

双流建校的课堂教学因此被彻底颠覆。老师不再“一言堂”，学生成为课堂的主人，合作、探讨式教学成为课堂的常态。“每个小组都有一台平板电脑，老师为了调动大家的积极性，就通过类似‘开心辞典’的方式让我们抢答。大家在游戏中不知不觉掌握了知识。”建筑专业2016级(1)班的徐玉梁说，现在的课堂再也不枯燥了，同学们的兴致都特别高。

“智慧课堂适量、适时、适性，精致、精准、精确，达到了生动、互动、主动的效果。改变了以往学生大面积睡觉、玩手机不听讲，老师束手无策的状况。”万忠华谈到，智慧职教还可以通过“大数据”实时监测评价学生的学习效果、量化德行表现，“一道题学生掌握情况如何，合格率多少、优秀率多少，通过大屏幕立即就能获得，有利于老师教学策略的及时调整。”

创新创业教育提升学生核心竞争力

就在上月，双流建校电子商务专业2014级的石夏玲和同学组建的“创意小潮店”创业团队，入围了双流县举办的创业大赛10强决赛，成为仅有的以中职学生身份入围的团队。

“我们定位为在校学生的线上线下的杂货店，虽然很普通，但因为囊括了学生吃、穿、用等全部方面，所以取胜。”石夏玲说。而这正是学校创新创业教育的一个成功缩影。

“我校学生每年的就业出口都很好，用人单位也交口称赞。但如果我们仅仅培养这样的学生是不够的，也不利于学生未来的发展。”万忠华谈起学校开展创新创业教育的初衷时表示，并非因为就业率不高而“曲线就业”，也不是迎合当下创业热潮的“跟风”举动，“而是想培养具有创新创业意识和思维的高层次技能人才”。

“我相信，在学校就经过创新创业教育和实战训练的学生，走上工作岗位后的竞争力一定更强，更能适应各种复杂的社会环境。”万忠华说。

开展创业教育，首先需要一支高素质、多元化、专兼职创业教师队伍。学校将创业教育与就业指导教育有机结合、与学生职业生涯规划相结合，安排老师参加SYB创业师资培训。同时聘请10余名企业家作为创业教育导师，逐步形成创业教育导师智库。

课堂成为学校创新创业教育的主渠道。双流建校鼓励教师改革教学，在传统课堂中融进有利于创新素质、创造能力培养的要素。利用学生社会实践的空闲时间，开设GYB创业意识、SYB创办你的企业短期培训，培养和增强学生的创业意识。

为了给学生提供创业实战平台，双流建校将创业活动主题化，形成了一年一度的创业达人赛和校园淘宝节。每年10月，学校“创业一条街”就成为火热的卖场，学生以班级为单位组建创业团队，所有学生均为团队成员，每位成员至少提供一件以上的物品作为商品。同时，每位同学还可以拿着自己的闲置物品在淘宝节上进行“以物易物”活动。

目前，投资近百万的学校创业中心已经动工建设，预计将于明年春季投入使用，届时双流建校的师生将拥有一个更广阔的创业实践平台。“创业中心将邀请建筑公司工程预决算的人员前来指导学生实战，还将鼓励老师创办小微企业，并引入社会资源，帮助双流县部分创业团队孵化等。”万忠华介绍，创业中心的建成将真正实现学校职业教育与行业、企业的无缝衔接衔接。(刘小磊)

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成都技校排名前十名的有哪些学校

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成都技校排名前十名的有哪些学校,很多在成都的同学们，在初中毕业之后成绩不太理想，就有很大的几率会报考一个技校进行专业的学习，而如果是很重视自己未来发展的同学，对于选择学校是非常慎重的。所以就会找寻各种信息来判断哪一个学校比较好，比较适合自己。今天小编就直接将成都技校排名前十名的有哪些学校介绍给大家，帮大家节约一点时间。下面就是排名的具体列表。
成都技校排名前十名的有哪些学校
一、天府新区信息职业学院
四川天府新区信息职业学院是经四川省人民政府批准、国家教育部备案的非营利性全日制普通高校（即国家统招）。2018年录取率、报到率、稳定率遥居全省同级同类学校之首。2019年面向四川、重庆、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆招生。 学院地理位置十分优越，座落于国家级新区——四川天府新区视高经济开发区大学城路2号。学院交通十分方便，地铁一号线直通科学城，并有公交接驳天府大道。学院环境十分优美，背靠林木葱笼的二峨山，紧邻碧波万顷的黑龙潭，比邻千年古镇黄龙溪和城市湿地公园兴隆湖。学院规模十分宏大，占地820余亩、校舍面积共35万平方米，拥有全国领先的实训工场，教学设施、生活设施、运动设施、办公设施完善。
二、四川省工业贸易学校
四川省工业贸易学校创办时间是1965年，学校现有在校学生2000余人。教职工200余人，其中，副高职称46人，中级职称50人，“双师型”教师60人，师资力量雄厚，获部级科研成果奖15项，获省级科研成果奖21项，国家专利6项，学校拥有教学实习、实训基地5个实验实习车间二十余个，建有校现代化的网络室、电子阅览室、多媒体教室、语音室、半路电视系统等现代教育技术设备，图书馆藏书15万余册，光盘库藏书50余万册，各种期刊杂志250余种。
学校执行严格的管理制度，针对中专学生年龄较小，自律性差，学校采取封闭式半军事化管理，使学生增强纪律意识和自我约束能力。严格执行纪律管理和人文关怀并举，学生的学习、纪律、生活都随时有专人管理和关心。同时根据学生的特点和兴趣爱好开设第二课堂，组建有篮球队、足球队、礼仪队、舞蹈队、文学社、书法兴趣小组、计算机兴趣小组等。学校重视学生生活娱乐设施建设，学生宿舍宽敞明亮，每个寝室均自带卫生间、三、四川城市技师学院
四川城市技师学院位于四川省省会--成都市，是经四川省人民政府批准在四川城市职业学院基础上增挂的技师学院。学院办学类型为全日制预备技师、高级技工教育、中级技工教育和短期职业技能培训，学院全面贯彻党的教育方针，实行学制教育与职业培训并举，学校教育与企业培养相结合的办学模式，重点培养适应四川省和成都市经济社会发展需要的中、高级技工和预备技师。
学院地址为成都市红河中路351号，位置优越、交通方便、设施齐全、布局合格、环境优美、条件优良。学院占地面积500余亩，校舍建筑总面积30余万平方米，学院建有与各专业配套的实验实训室，实践场所面积共计2.6万余平方米，教学科研仪器设备、实习实训设备总值达到5600余万人民币。
四、四川航天职业技术学校
学院位于以航天科技和汽车工业为支柱产业的国家级成都经济技术开发区龙泉驿，并在古蜀文化名城广汉市建设新校区，形成“一校两区”的办学格局。现有在校生15000余人，占地700多亩。
学院走开放式、国际化办学之路，与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院、澳大利亚西南悉尼TAFE学院、新加坡义安理工学院、俄罗斯新西伯利亚科技大学、法国德莫斯教育集团、台湾树德科技大学、英国格洛斯特郡学院等进行长期合作，互派教授和留学生，进行交流学习;与澳大利亚博士山学校合作举办数控技术专业、物流管理专业专科教育项目;与西华大学、四川理工学院合作开展了跨校“专升本”项目，与四川大学、西南科技大学合作开展了专-本套读项目。
五、成都市中和职业中学
双流县中和职业中学地理位置优越，与成都新会展中心隔河相望。学校占地120亩，共分三个教学区，一个综合运动场，一个标准足球场，校舍面积33166平方米，学校对口高考升学率在90%以上。招收应届初中毕业生 ，现有在校学生3500多人，280名教职员工，140余名教师具备中高级职称，教学设备价值2600多万元，2160个实习工位。学校校园环境优美，建筑系古典庭院式风格，常年绿树成荫，被授予“园 林式学校”称号。成都市教育局将该校列为成都市职业教育窗口学校。
中和职中培养了一大批优秀学生，部分学生升入电子科大、四川农大等大学深造，就业学生先后被成都铁路分局客运段、富士康集团、华硕电脑公司、交通银行、爱普生集团、川开集团、蜀阳制药等省内外知名企业录用。
六、成都五月花高级技工学校
成都五月花计算机专业学校系四川希望教育集团旗下院校，成立于1999年，是成都市人社局批准成立的一所以职业技能教育为特色的全日制学校，是首批由国家批准成立，最早的民办教育单位之一。学校现设有幼儿教育、航空服务、计算机与艺术、建筑工程、汽车与机器人等6大专业10余个专业方向。校区坐落在誉为“天府水城”的金堂“大学城”新城中心，环境优美，依山傍水，校园环境优雅，植被葱郁，具有得天独厚的人文自然环境，是读书治学的理想园地。
学校拥有一支高素质教师队伍，现有教职工800余人，其中具有博士、硕士以及学士学位的专职教师近400人。一批毕业于四川大学、电子科技大学、西南财大、西安外国语学院、西南交大、四川师范大学等知名高校的教师担任学校课程主授，保证了教育教学质量。
七、成都机电工程学校
成都机电工程学校成立于1978年，第一校址坐落于天府之国后花园--温江。学校经过四川省政府审批，由成都市教委指导督建。经过三十几年的发展，学校由原有的机电、数控、模具等单纯的几个工程专业发展为现在的具有：航空乘务、高铁动车乘务、海关报关、金融事务人才、销售经理、学前教育、建筑工程、汽车工程等专业为一体的综合性学校。学校新校址坐落在有蜀人之母亲称谓的成都市著名乡镇所在地--古城镇，依山傍水的古城镇是三国文化与现代都市交相辉映的现代文明结晶。2014年成都机电工程学校投入2.5亿元人民币打造全新的校区共计占地600余亩。学校与省部级学校电子科技大学、西华大学合作，共同打造具有素质高、文化底子强的中高职衔接的职业教育杰出学生。
八、 四川矿产机电技师学院
四川矿产机电技师学院是经四川省人民政府批准设立的一所培养高技能人才的国有公办职业院校，四川省文明单位，四川省技能人才培育突出贡献集体。
学院地处四川省成都市崇州市滨河风景区，占地260亩，建筑面积9万余平方米;固定资产1.5亿元，校内建有数控实训基地、电工电子实训基地、地质工程实训基地、汽车维修实训基地、建筑工程实训基地、经济及管理实训基地、信息技术实训基地等教学实训基地，拥有150余个实习实训场所，配备先进的实习实训设备3500余台套，校园网覆盖全校，计算机1000余台，图书馆藏书30余万册，运动设施能满足教学和师生体育锻炼的需要。
九、成都东星航空旅游专修学院
成都东星航空旅游专修学院由四川省市教育主管部门批准成立，是一所以航空服务职业技能教育培训为特色的专修学院。学院开设的职业技能培训专业有：空中乘务、安检、机场地勤、民航物流等。成考取得学籍后，合格毕业颁发成都航空职业技术学院成教大专文凭。由学院推荐安置到机场、航空公司工作。
校园环境优美，教学设备完善、交通便利。学院设有：教学楼、学生公寓、学生食堂、塑胶操场、篮球场、乒乓球场、活动中心、多媒体教室、计算机机 房、化妆室、形体室等。
学院理论结合实践，投资1000万打造先进的航空实训基地，目前已有：模拟航空教学设备，安检设备，票务设备、VIP贵宾接待实训室等航 空专业设备，是西南地区设备先进的航空院校之一。 保证了在校学生能够在零距离的情景教学中，掌握专业技能，适应未来发展。
十、成都铁路卫生学校
成都铁路卫生学校建校于1947年，现有全日制注册学生7825名，其中中专学生7306名，五年制高职519名。与川北医学院联合开办成人大专班，有学生3597名，与成都大学联合开办自考助读班，有学生315名。合计办学规模达11737名，是名符其实的万人学校。
学校有着60余年的办学历程，有着良好的管理文化传承，形成了较为规范的管理制度。构建了全员、全方位、全过程的德育管理模式，制度健全，管理到位，注重学生良好行为规范的养成教育，发挥医护文化的独特育人作用。学校坚持育人为本，德育为先的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和谐、尚美、进取”的校风。实行全日制、公寓化、半封闭式管理。注重将“严字当头”的管理理念与学生的实际相结合，受到学生、家长、社会各界好评。毕业生在铁路、部队及地方各级医院、医药公司及境外机构从事医务工作，就业率达98%以上。
十一、成都中医药大学附属医院针灸学校
成都中医药大学附属医院针灸学校·四川省针灸学校，创建于1960年，是省内唯一一所省属全日制中等中医专业学校。学校现有高新校区、龙泉校区两个校区，总占地面积300余亩，总建筑面积约7.8万平方米。
职业教育特色突出。学校已逐步构建起产教融合，中职高职教育、学历教育与非学历培训沟通衔接，公办民办共同发展的办学新格局，整合政府、医院、学校、企业多资源、共同培养中医药健康服务业特色人才。现开展中职教育、五年制高职教育、成教大专教育、学历后教育，开设中医康复、护理、中医、康复治疗技术、药剂、中药6个特色专业，在校生10000余人。职业学历教育和职业培训、职业鉴定并举，协同发展，增强学生适应社会、服务社会的能力。

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